Plenary: Sunday 9:00-10:30
Un cambio necesario
En 2007, la organización Partnership for 21st Century Skills identificó una profunda brecha entre los conocimientos y las habilidades que la mayoría de los alumnos aprenden en el colegio y aquellos que necesitan en comunidades y trabajos propios del siglo XXI.
La neurociencia hoy y su contribución a la enseñanza
En los últimos cinco años, se ha producido un aluvión de conocimientos sobre el funcionamiento del cerebro humano. La investigación ha confirmado algunas teorías arraigadas y refutado otras.
Nuevas formas de pensar la educación para el civismo
Enseñar siempre ha sido, en mayor o menor medida, una forma de tender puentes entre el pasado, el presente y el futuro. Este desafío requiere, por parte de los docentes, una lectura crítica de las condiciones bajo las que se realizan sus tareas y la influencia de sus acciones.
Mujeres jóvenes en zonas de conflicto
Desde el final de la guerra fría, un número preocupante de países de todo el mundo ha caído en el caos y se ha convertido o se está convirtiendo en estados fallidos. A menudo, estos países han sufrido el azote de guerras civiles por motivos de religión, étnicos, pertenencia tribal, repartición del poder, o una combinación de estos.